摘要

乐器作为音乐教学最为直接的载体,在各个阶段的音乐教学中都发挥着重大的作用。教师通过课堂上的乐器演奏,不仅可以培养学生对于音乐的兴趣与热情,更能够在音乐节奏、乐感乐理等专业知识方面提升学生的感悟。小学阶段作为一个孩子学习新事物的黄金时期,有不少学生通过小学音乐课堂认识并对音乐产生了兴趣,开始了与音乐一生的陪伴。充分发挥乐器的魅力,让小乐器产生大作用,使得更多的孩子能够从小携手音乐这个陶冶情操的伙伴,则是所有小学音乐教师应当努力在课堂上实现的目标。