六要素整合指向学科核心素养发展的英语学习活动观在写作教学中的应用

作者：李聪

来源：英语教师, 2021, 21(21): 117-124.

• 学科核心素养
• 六要素
• 英语学习活动观
• 写作教学

概述六要素整合指向核心素养发展的英语学习活动观。以广东省中山市中山纪念中学、珠海市第一中学等六校联考中的书面表达题为例,探究在六要素整合指向核心素养发展的英语学习活动观的指导下,如何以有效的活动形式提高学生的书面表达能力,实现在写作课型中提升学生的学科核心素养。