解析小学数学小组合作学习优化策略

作者：吴祥兰

来源：华夏教师, 2023, (29): 72-74.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.29.021

• 小学数学
• 小组合作学习
• 优化策略

小学数学教学中运用小组合作学习法具有很多积极的作用，如营造自在的学习氛围、拓宽学生的视野与思维、培养学生的团队合作精神等。然而，现阶段小学数学小组合作学习仍然存在一些问题，如小组成员分配不科学、设置的问题没有探究价值、教师过分放手学生、注重学优生忽略学困生、教学评价过于单一等。基于此，本文简要阐述小学数学小组合作学习的优化策略，旨在提高小学数学的课堂教学效率。