摘要

<正>为打造高质量小学音乐课堂,教师要采取丰富多元的音乐教学方法。笔者认为,小学阶段的音乐课堂上,教师首先要帮助学生掌握各种基本的乐理知识,激发学生对音乐的兴趣;其次,通过各种新颖有趣的学习活动培养学生的音乐素养,在加强节奏感训练的同时以曲目演唱的形式强化学生的乐感,提升学生的音乐表现力;最后,锻炼学生的音乐创编能力,鼓励学生进行个性化表达。教师采取这种循序渐进的课堂教学方式,能够较好地培养学生的音乐素养,从而实现高质量课堂的教学目标。