<正>文章先分析了乡村学校隐性辍学问题，主要从乡村家庭和乡村学校两种角度层面入手进行分析，随后提出了乡村学校隐性辍学问题的应对策略，包括转变家庭教育模式、创新乡村学校教学模式，希望能给相关人士提供有效参考。乡村学校中的隐性辍学现象尽管从表面看起来似乎是学生学习动机不足以及学业成绩不良所导致的，但本质上属于乡村固有文化习惯和教育理念所导致的。为此需要立足于乡村家庭和乡村学校两种场域视角入手，分析学生习惯特征，针对隐性辍学问题进行重新思考，
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