新课标背景下语文OMO教学模态的意义建构

作者：杨小清

来源：小学教学研究, 2023, (16): 53-55.

• 技术赋能
• 小学语文
• OMO教学模态

新课标对新形势下的语文课程实践提出了新的要求，探索教育线上线下融合的教学模式新样态具有重要意义。语文OMO教学模态，是技术向教育变革赋能的产物，能够更好地促进实施素养本位的单元设计、开展真实情境的深度学习、促进线上线下的混合教学。