摘要

对于后进生的教育是每个学校无法避免的重要问题,是全面推进素质教育不可回避的前提条件,同时也是每个教育工作者必须面对的艰巨任务。所谓后进生,顾名思义就是在品德、纪律、学习、卫生等方面表现不佳的学生。但是作为一名合格的教育工作者,不能因为学生某一方面表现不佳就对其进行区别对待而忽略其接受教育的权利。本文旨在探讨对于中职3+4物理后进生教育转化的策略。