摘要

随着新课标"创新培育地理学科素养的学习方式"理念的提出,将维导图用于地理教学中是一种有益尝试。通过课标解读,贯彻以学生为中心的教学理念,运用思维导图构建整节课知识内容体系,落实教学目标的同时培养学生的逻辑思维和地理核心素养,供学生学习其他地理区域作参考。