目的:观察微格教学法在《视光学理论和方法》临床见习中的教学效果。方法:辽宁医学院2008级和2009级眼视光专业学生共66人,分为2组。2009级学生为实验组(n=34)采用微格教学法,2008级学生为对照组(n=32)采用传统教学法。结果:实验组学生的考试成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论:微格教学能有效提高教学的质量,可应用于《视光学理论和方法》临床见习教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
