小学教育阶段是每个人学生生涯的启蒙阶段,所以小学阶段的教育具有非常重要的意义。尤其是小学数学阶段的教学,可以很好地培养小学生的逻辑思维能力,为以后的数学学习打下坚实的基础。但从目前的小学数学教学方法来看,传统的教学方法已满足不了现时代的教学需求,在新课改目标的趋势下,小学数学教学的改进策略是每个数学教育工作者义不容辞的责任。
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