应用NHT学习模式培养学生的批判性思维能力

作者：周任平

来源：中学生物教学, 2022, (09): 40-41.

• 数字聚头
• 高中生物学教学
• 批判性思维
• 概念图

生物学传统教学以“灌输式”教学模式为主,导致学生学习效果不理想,不利于培养学生的批判性思维。为此,提出在高中生物学教学中应用NHT学习模式,建立合作学习模式,增加课堂互动性,以培养学生深入思考与独立解决问题的能力,促进学生批判性思维能力的养成。