摘要

<正>英语阅读是培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重要阵地。为学生补充阅读材料能帮助学生开阔视野,增加学生对英语语言的感知,提高学生的思维品质,培养文化意识。本文基于选择英语课外阅读材料,提出阅读文本的选择策略,展示具体案例和方案,对于落实“双减”背景下提高学生的英语阅读量和词汇量具有启发意义。