摘要

随着英语新课标的颁布和英语课程改革的推进与实施,在新理念基础上编写的各式教材的新版本也应运而生。本文通过对外研社(山东省专用)的两版小学英语教材进行比较研究,旨在提高教师对教材的掌控程度,对提高教学质量具有指导意义。