基于产学协同育人中专业建设需适应和引领新经济与新业态发展趋势的具体实际,分析行业、高校、企业等多方需求,提出构建软件工程类专业方向动态调整评价指标体系,阐述评价指标体系的基本原则,从架构设计、内涵设定、权重设定方面介绍评价指标体系的构建,进一步介绍评价指标数学模型及其实际应用、优化与调整,最后说明实际应用效果评价。
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