混合学习模式将线上线下课程紧密融合,在打破时间、空间和对象限制的同时又能保证教学质量,为高职的教学改革提出了新思路。以《微控制器编程基础》课程为例,在剖析了现有混合学习模式的基础上,依托网络教学平台,构建了一种适用于高职工科专业课的混合学习模式。
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