高职院校英语教师语言评价观念调查研究——以安徽地区为例

作者：孙洁

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (04): 78-81.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0248

• 高职
• 英语教师
• 语言评价观

教师对评价方法的清晰认知、深刻理解以及准确应用,对语言教学起着重要作用。本研究采取定量研究的方法,调查了高职英语教师对语言评价的认知框架及主要特征,为发展教师作为评价者的自我意识,以及改进新手教师的评价观念提供了可行性建议。

• 单位
  安徽警官职业学院