简约课堂 潜心绘文——从《一切景语皆情语》谈习作教学

作者：苗露娜

来源：小学教学参考, 2018, (34): 87.

• 学为中心
• 融情入景
• 优化指导
• 自读自悟

习作课难上,历来是许多语文教师的共识。习作教学该学什么,该怎么学,困扰着语文课堂。以《一切景语皆情语》的习作教学为例,浅谈如何有效指导学生进行写作。