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摘要
为明确油气储运工程专业英语中使用翻转课堂教学方法的成效,随机抽取某教学班51名学生进行了问卷调查,内容涵盖基本情况、常规课堂学习、课前学习、课堂活动与总体情况五个部分,共23个问题。调查结果表明,现有的翻转课堂教学效果在优生和差生中均优于常规专业英语教学方式,学生对翻转课堂的学习过程及结果也普遍较为满意。但是,学生对于翻转课堂在"阅读能力""专业英语写作""口语交流能力"三方面能力提升上的作用认可度不高(52.92%、43.14%和35.29%),愿意选择翻转课堂作为教学模式的学生仅占学生总人数的50.98%。因此,文章提出四点翻转课堂的改进建议,分别从提升阅读能力、写作和口语能力入手,通过增加学生获得感,提高其对于翻转课堂的认可度。研究成果为油气储运工程专业英语的教学方法改革提供参考。
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