浅谈初中物理教学中“激励策略”的应用

作者：安宁

来源：天天爱科学(教育前沿), 2018, (11): 27.

• 初中
• 物理教学
• 激励政策

在教学工作中,由于学生的学习基础不同,学习能力存在差异,导致在初中物理教学过程中形成了所谓的"弱势学生"。本文从实际出发,探讨了在初中物理教学过程中对于"弱势学生"实施激励策略的效果和影响,指导教师帮助弱势学生树立良好的学习习惯,促使初中物理教学取得更好的效果。