摘要

<正>在信息化时代背景下,历史教学应用网络多媒体选用文字史料时,时常会遇到诸多不良的史料信息,还存在许多伪造史料,这也进一步加大了高中历史教学的难度。在高中历史教学期间,教师要合理引导学生有效应用史料信息,帮助学生树立正确的历史观念,培养学生历史核心素养,促进学生综合化发展。故此,本文主要以高中历史教学中文字史料的选择与运用,进行以下几点分析,以期为高中历史教学提供新思路与新方法。