<正>科学思维是物理学核心素养的重要内容,借助于物理课堂教学,渗透思维能力培养,提高学生思维品质。如何启发学生的科学思维?现就此提几点个人看法。"问题导学"优化课堂教学模式科学思维的启发,始于问题。而课堂问题的创设,要衔接物理学科知识,顺应学生认知实际,循序渐进增进师生交流互动。"问题导学"就是以问题为依托,结合问题来帮助学生领悟物理概念,启发学生认识物理规律,增进和提高科学思维的能力。例如,在学习"大气压强"时,该节内容包括大气压强产生原因、方向,以及测量大气压强的方法与应用。我们
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