幼儿园保育员职业幸福感现状及提升策略

作者：崔宁

来源：宁波教育学院学报, 2022, 24(04): 15-18.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2022.04.014

• 幼儿园保育员
• 职业幸福感
• 职业情感
• 策略
• 保教并重

以Joan等人提出的“职业幸福感五维模型”为理论依据，基于访谈结果进行问卷设计，对W市幼儿园保育员职业幸福感现状进行调查分析，研究结果发现：W市幼儿园保育员职业幸福感整体处于中等偏低的水平，保育员职业幸福感总体水平及各维度因年龄、教龄、工资收入不同而存在差异。对策建议是：提升保育员的薪资待遇及社会地位；提升幼儿园环境设施，秉承“保教并重”观念；保育员要正确认识自身职业特征，激发自身职业情感。

• 单位
  连云港师范高等专科学校