在初中物理课堂教学中创设恰当的教学情境,有利于激发初中学生对物理课堂的学习兴趣。学生能够通过情境深刻理解情境当中获得的物理知识,提高初中物理课堂教学的有效性。知识、学习是和情境密切联系在一起的。初中物理教师应该让学生在真实的情境中发现问题,掌握物理知识,并且学会解决问题。这篇论文简述了在初中物理课堂教学中创设教学情境的重要意义,并且基于提高初中物理课堂的教学效率,研究了合理创设初中物理课堂情境的教学方法。
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