对少数民族地区小学语文教学的思考和探究

作者：祁文菊

来源：科幻画报, 2020, (08): 192.

• 少数民族地区
• 小学语文
• 教学
• 策略

近年来,少数民族教育在新课程改革的浪潮中获得了一定的发展,但依然存在着教学观念落后、教学资源匮乏等问题和不足,导致少数民族地区小学语文教学的质量难以得到根本性的提升。对此,本文将结合教学实践经验,以现代教育教学理论为依据,从组织开展各项活动、巧用问题激活思维、融入民族生活元素三个维度出发,分析少数民族地区小学语文教学的有效策略和基本方法。