基于网络审美的高校美育创新

作者：徐令

来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版), 2018, 37(04): 56-58.

DOI：10.13892/j.cnki.cn41-1093/i.2018.04.011

• 网络美学
• 网络审美
• 审美教育

网络美学强调网络作为技术和商业产品外所承载的审美文化内涵,网络艺术的日常生活审美化,使作为网络审美主体的大学生的网络行为成为审美化了的生活。如果网络审美背离人文审美的价值原点,大学生将丧失审美主体的主动性和能动性,出现审美泛化,致使大学生网络行为异常。大学生网络审美需求的发展对高校审美教育提出了挑战,高校只有开辟审美教育的新模式,树立高尚的审美价值观,拓展美育功能,实施网络美育,大力建设网络审美教育平台,拓展高校学生审美教育的途径,促进审美教育改革,才能有效实现培养高素质大学生人才的目标。

• 单位
  南京铁道职业技术学院