探讨健康教育联合临床干预对急性胰腺炎患者的临床护理质量

作者：刘洁; 吴萧^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(40): 187.

• 急性胰腺炎
• 临床干预
• 健康教育
• 护理质量

目的探讨和分析在急性胰腺炎患者中临床干预+健康教育对护理质量产生的影响。方法此次抽取2015年10月-2017年10月在我医院治疗的急性胰腺炎患者(46例)当做分析的对象,遵入院顺序分乙组和甲组,每组23例。此次研究全部患者均实施临床干预措施,乙组常规护理,甲组加用健康教育,对患者的治疗依从性、疾病知晓度、生活质量、护理质量进行总结。结果乙组治疗依从性、疾病知晓度、生活质量评分小于甲组,差异显著,P<0.05。乙组护理质量评分小于甲组,差异显著,P<0.05。结论在急性胰腺炎患者中,临床干预+健康教育可提高患者的治疗依从性、疾病知晓度、生活质量以及护理质量。