摘要

将不同层次的学进行分层教学,充分考虑每个学生的个性化发展,这是一种全新的教学模式,可以解决传统教学模式下出现的问题,在新型时代下挖掘出学生的潜力和能力。本文将从高职高等数学的分层教学现状、意义和具体实施途径三个方面来谈论。

  • 单位
    山东理工职业学院