小学数学是小学生学习生涯的开始,数学的教学主要是培养学生逻辑理性的思维方式.随着小学数学课程的不断改革,如何提高教学水平以及培养学生问题解决能力被提到日程上来.本文章通过研究问题解决策略在小学数学教学中的实际应用,并以三个教学案例加以分析.
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