核心素养背景下学生学习习惯养成

作者：马虹

来源：新智慧, 2019, (27): 142.

• 小学数学
• 核心素养
• 学习习惯
• 养成策略

一年级的学生年龄小、自控能力差,但同时模仿能力强,可塑性较强,因此加强对小学生学习习惯的养成训练是每一位一线教师义不容辞的责任。本文笔者基于数学课堂的有效教学实践,结合学生核心素养的有效养成目标,从五个方面切实探究如何培养小学生的学习习惯。