应用型专业研究性教学改革路径探索——以动物科学专业为例

作者：杨章平; 胡继娟; 王小龙; 张钰

来源：教育现代化, 2019, 6(90): 40-41.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.90.019

• 教学改革
• 动物科学
• 研究性教学

研究性教学作为一种全新的教学模式,在中国各大高校已经呈现出百花竞放的状态,不少专业、课程在研究性教学改革的实践中也摸索到了更适合自己的教学方法,并且成绩斐然。本文以扬州大学动物科学专业开展研究性教学改革取得的经验为例,剖析研究性教学实现路径。

• 单位
  扬州大学