科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当前，国家已将文化遗产保护提到了更重要的高度，各农林类高校更加重视风景园林遗产保护方向高层次人才的培养，但目前风景园林遗产保护研究生培养中仍存在诸多问题，影响人才培养质量。针对此类问题，以江西农业大学园林与艺术学院某风景园林遗产保护团队教学科研实践为例，紧扣课程学习、实习实践等主要环节，构建着力提升研究生对风景园林遗产保护兴趣和情怀，引入“学、辨、思、行”主题教学进阶模式，采用田野调查与课堂教学相结合等培养改革方案，通过实践，改革、完善对研究生的培养方式，促进风景园林遗产保护高层次专业人才的培养模式的优化升级。
- 单位
