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摘要
<正>在我国高等教育由精英教育向大众化与普及化教育转变的过程中,高专学生遇到的问题相对变得更加复杂、多样和具体,学习、竞争、就业等压力普遍增大,加上他们的心理发展水平正处于走向成熟、渐趋稳定的阶段,由此而引发的心理问题也随之增多。一份最新的调查报告显示,大学本科约
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<正>在我国高等教育由精英教育向大众化与普及化教育转变的过程中,高专学生遇到的问题相对变得更加复杂、多样和具体,学习、竞争、就业等压力普遍增大,加上他们的心理发展水平正处于走向成熟、渐趋稳定的阶段,由此而引发的心理问题也随之增多。一份最新的调查报告显示,大学本科约
