摘要

华东师范大学崔允漷教授提出了“教学评一体化”的教学理念,主张建构教师之教、学生之学以及评价活动之间目标的贯通性、一致性,教师需要紧扣教学目标,强化对学生学习状态的引导、观察,并进行客观、全面、公正的评价。以《湖心亭看雪》为例,对语文教学评一体化的实施进行探究。