高师教育与基础教育对接的影响因素及应对策略

作者：曾琴

来源：现代教育, 2018, (10): 40-41.

• 高师教育
• 基础教育
• 对接
• 影响因素

高师教育与基础教育对接逐步从理念走向了实践。但受诸多因素限制,高师教育与基础教育对接的效果并不理想,存在许多影响因素,主要表现在评价标准不一、激励机制欠缺、文化冲突等方面。为使高师教育与基础教育对接取得成效,需重构和完善激励与评价机制,走向二者文化的融合,通过合作平台的搭建,落实对接。

• 单位
  内江师范学院