随着高等教育大众化的到来,大学本科教学质量日益成为教育部门和社会各界关注的一个突出问题。在微积分教学中融合数学建模思想,充分利用"线上"+"线下"相结合的现代教学方式,改善微积分教学内容与应用脱节的状况,促进学生尽早接触微积分的应用领域,让学生在"学"中会"用",在"用"中去"学",进而提升学生数学语言的运用水平。
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