<正>陈鹤琴先生说过:"生活即课堂。"源于生活的教育是最有效的教育。维果茨基也认为游戏是儿童对社会生活的反映。《指南》指出:"要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值,把握蕴含其中的教育契机。"而民间游戏凝聚了几代人的智慧和底蕴,随处可得,贴近幼儿生活,符合幼儿的心理发展特征,幼儿有兴趣、也有能力参与到其中来。为此,秉承《指南》精神,本文将研究视线聚焦于闽南民间游戏,通过对闽南民间游戏进行收集、筛
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