作文素材是支撑议论文的有力论据,丰富的素材,有力的剖析会让我们的作文很有很强的说服力。但在高中作文素材积累的过程中,长期存在积累与运用脱节等问题,学生对作文素材积累的兴趣不高,从而造成了素材积累的低效甚至无效。因此,教师可以尝试从"分类摘抄,梳理素材;创办班刊,评论素材;课前演讲,运用素材"等三个方面激发学生积累作文素材的兴趣,让学生愿积累、会积累、爱积累,使作文素材的积累变得积极有效。
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