从学生对英语语法的认识、学习中存在的问题和英语语法教学存在的问题等三个方面分析高职高专英语语法教学的现状。认为高职高专学生英语基础薄弱、语法知识不成系统是学习英语语法的主要障碍。结合高职高专院校公共英语教学实践,从英语语法的重要性入手,提出因材施教、教学相长、与考试内容相结合、加强基础知识训练、引导学生多查阅语法书籍等提高英语语法教学的策略。
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