学生英语自主学习能力的培养是英语课程改革发展的需要,也是实施素质教育中一个深层次的问题。文章从自主学习内涵展开,针对艺术类学生的英语自主学习的能力还比较差的现状,教师要激发学生自主学习动机和兴趣,引导他们掌握英语自主学习策略,实行以学生为中心的课堂教学,拓展他们自主学习的实践空间,让他们想学、会学、坚持学,逐步培养他们的英语自主学习能力。
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