体育教师应重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求,培养学生的兴趣,改变传统的教学模式,做体育课堂教学的辅导员,培养学生的创新精神、创新能力,使学生成为学习的主人。这样,不仅有助于提高学生的体质,还有助于开发学生的潜在智能,让学生在轻松自由的环境下学习,使体育教学目标得到有效地落实。
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