核心素养语境下的“说学训练”

作者：王怡

来源：教学月刊小学版(数学), 2017, (06): 56-58.

• 核心素养
• 说学
• 训练

作为数学课,会"算"当然很重要,但会"说"同样很重要。而且因为在数学课上习惯不太关注"说",就尤显"说"的重要了。因此,教师可以从营造说话氛围、指导说话方法、挖掘说话材料三方面对学生进行指导,充分激发学生说的欲望,在交流中形成合作协同的互学机制,真正达到乐学、善学的境界。

• 单位
  绍兴文理学院