“教、学、练、战”一体化视角下多元联动教学模式构建——以《公安行政法学》课程为例

作者：王玥琛

来源：新疆警察学院学报, 2023, 43(03): 71-76.

• 多元联动
• “教、学、练、战”
• 协同育人

公安院校教育是公安队伍战斗力生成的重要途径，然而“教不深、学不透、练不专、战不精”的育人困境，阻碍了“理论营地”与“实战前线”有机融合，弱化了业务精通、素质优良公安专业人才培养目标的实现。依托公安教育资源同频共振、从优配置、深度融合，建立课程、师资、资源多元联动教学模式，积极探索融“科学授课模式、智能学习载体、警情模拟实训、常态化实战机制”于一体的交叉渗透式培养方案，推进“教、学、练、战”教育环节无缝衔接，助力公安院校人才培养全面适应新时代公安工作的各项要求。