色彩是美术教学的重要组成部分，色彩教学时借助游戏活动的方式，在幼儿参与活动的过程中培养幼儿对色彩的敏感度，也使幼儿在不断感知训练中提高对色彩的运用能力。本文主要探究游戏活动中培养幼儿色彩运用能力的具体方式，在明确色彩意义的基础上提出了幼儿游戏活动中指导幼儿使用色彩的具体方式，通过组织恰当的幼儿游戏活动，以期提高幼儿的艺术素养，把握艺术启蒙关键时期，提高幼儿的艺术表现力。
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