培养中职学生的自我管理能力,既是学生自我发展的需求,又是时代提出的要求。中职班主任应规范应用《成长册》,自制班级规章制度,开展班级主题活动,建立监督检查体系,逐步深入引导学生进行自主管理,培养学生自治能力。