素质教育强调提升学生的思维能力,培养他们的高阶思维,优化其思维品质,促使学生在良好思维指引下学习实践,因此如何增强学生思维能力成为教师需解决的教育难题之一。其中,创造性思维能力作为高阶思维加持下的素养之一,教师需立足课堂教学活动,促进学生不断发展。本文通过探析初中语文教学中创造性思维能力培养策略,以期提高初中语文育人质量。
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