学生评教的研究与实践

作者：柳晓妮; 张晓京; 张丽嘉

来源：理工高教研究, 2007, (03): 13-15.

• 学生评教
• 指标体系
• 中国人民大学
• 研究与实践
• 教师评价
• 教学评估制度
• 课堂教学质量

通过阐述中国人民大学学生评教以学生为主体的原因、评价指标体系的构建、评价过程以及评价结果的使用,介绍中国人民大学学生评教的研究与实践,并提出在学生评教中值得研究的问题。

• 单位
  中国人民大学