C语言教学过程性考核的设计与实践

作者：杨菲菲; 柳欣

来源：电脑知识与技术, 2017, 13(10): 113-114+135.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2017.1114

• C语言程序设计教学
• 过程性考核
• 设计与实践

《C语言程序设计》是信管专业重要的基础课,也是学习编程的入门语言。为了更好的引导学生在学习过程中更多的编程实践,提高学生的实际编程能力,达到成绩与实际能力的匹配,在考核中引入了过程性考核。文章对C语言教学过程性考核进行研究,提出了过程性考核实施方案,并阐述了实践过程取得的效果和遇到的问题。

• 单位
  山东青年政治学院