提高来华留学临床医学专业本科(英语授课)教育质量策略探索——基于印度“中国制造医生”现象的分析

作者：韦建辉; 黄彦纾; 王晨; 陈苑媛; 杨海波; 邓玲; 张海英^*

来源：中国高等医学教育, 2019, (08): 7-8.

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• 医学教育质量

印度"中国制造医生"现象分析表明,我国MBBS项目教育质量尚有极大的提升空间。优化MBBS项目教育内部和外部内部生态环境、加强各教育环节质量监控是提高MBBS项目教育质量、打造"留学中国"MBBS项目教育品牌的有效策略。

• 单位
  广西医科大学