Seminar联合案例教学模式在皮肤性病学课堂教学中的应用

作者：陆茂; 叶俊儒; 彭科; 宋黎; 沈跃莉

来源：中国医学教育技术, 2014, 28(04): 458-461.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201404034

• Seminar
• 案例
• 教学模式
• 皮肤性病学

针对皮肤性病学教学的特点和存在的问题,提出Seminar联合案例教学模式并应用于皮肤性病学课堂教学,采用问卷调查及闭卷考试的方法对比其与传统教学模式教学效果的差别。实践表明,正确、适当地实施Seminar联合案例教学有利于提高学生综合素质,对皮肤性病学课堂教学有一定的应用价值。

• 单位
  成都医学院第一附属医院