认知语言学对英语词汇教学的启示

作者：陈婷婷

来源：现代交际, 2018, (19): 181-182.

• 认知语言学
• 英语词汇
• 教学
• 启示

随着全球化的发展,作为国际通用语的英语越来越受重视。对于很多学生来讲,英语单词和语法一直都是学习中的重难点。单词之于英语,就像拼音之于汉语,要想学好英语,必须有效掌握词汇。本文结合笔者的教学经历,谈一谈从认知语言学中得到的关于英语词汇教学的一些启示。

• 单位
  陕西青年职业学院